Lequotidien
Le Ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique a présenté au Conseil la note d’information relative aux mécanismes et stratégies d’amélioration de la qualité de l’Enseignement.
Ce faisant, il a commencé par rappeler la gratuité de l’enseignement de base étant une réalité, le Gouvernement s’attelle sur d’autres questions tendant à contribuer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement en République Démocratique du Congo. C’est dans cet ordre d’idées qu’il a évoqué les actions phares à mener, entre autres :
La rétention des enseignants dans les écoles pendant la période de la paie. Cette action va consister, avec la collaboration du Comité de suivi de la paie, à amener, d’une part, les banques à s’implanter dans les territoires ou à organiser des guichets avancés suivant la cartographie des établissements scolaires proposée par la Direction Nationale de Contrôle, de la Préparation de la Paie et de la maitrise des effectifs des Enseignants et du personnel administratif des Etablissements Scolaires (DINACOPE), afin d’éviter aux enseignants de parcourir de longues distances pour se rendre aux lieux de paiement de leurs salaires, abandonnant ainsi les élèves et les enseignements plusieurs jours durant et d’autre part, à délocaliser la paie dans les territoires à accès difficile pour la confier aux comptables d’Etat.
La mise en place des écoles officielles de référence dans chaque province. L’amélioration de la qualité de l’enseignement passe également par l’amélioration substantielle des conditions des apprentissages. La réhabilitation et l’équipement des écoles existantes et la construction des nouvelles écoles à travers le pays permettront la création des écoles officielles de référence avec une capacité d’accueil d’au moins 2000 élèves.
Ces établissements scolaires bénéficieront de : Bâtiments modernes construits selon les standards internationaux ; Equipements à la pointe de l’évolution des nouvelles technologies, Ateliers et laboratoires équipés, ainsi que des bibliothèques fournis en ouvrages Installations sportives ; – Internats pour les élèves provenant des milieux ruraux ; Frais de fonctionnement et salaires préférentiels ; Et où les élèves seront recrutés sur concours.
Au nombre des stratégies figurent également le recrutement des enseignants sur concours, la construction, à travers le pays, des écoles de formation des maîtres et la poursuite de la campagne d’octroi des bancs aux éco
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